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重点难点:
重点： 1、新单词的发音。
2、将新单词运用到新句型中。
难点： 将新旧知识融会贯通，运用于实际情景中。
教学准备: 教师：录音机，单词卡片等
教学过程：
一、导入：
1、听多媒体中的风声，让学生猜猜是什么声音，并模仿。通过听风的声音，吸引学生的注意，引起他们学习的兴趣。
2、让学生猜猜是什么季节，然后屏幕中出现冬天的景色。让学生们了解什么季节应该穿戴什么物件。
二、新授：
1、Who is she? Look at her dress. Is it new or old? So she wants a new dress
教师将同学身上的外套用鼠标拖到左边，复习coat一词，让学生跟读。再次点击出示单词的拼法，让学生们一起拼读。
2、: It is winter. The wind blows. It snows. It is cold. I think the boy is very cold.
Let’s put the coat on the boy.
教师依次将帽子、手套、围巾、鞋子等给男孩穿戴上，每穿上一样，就带学生说一遍put on，并且要求学生边说边模仿穿上的动作。
3、教师将刚才脱下的衣物复原，邀请学生来做这个小男孩，教师发出指令，如：
Take off your shoes.这位同学就根据指令通过鼠标完成动作。
Look, Santa Claus has a big box, There are many presents in it.出示漂亮的大盒子，激发学生的兴趣。增进 师生间的情感交流，这也是语言交流中的一个很重要的环节。
三、巩固
1、媒体出现圣诞老人,让学生来猜一猜，给我们带来的什么礼物来复习单词，同时注意单复数。这些礼物是动画的服饰, 模仿高音，低音等方式朗读。
（通过多媒体的形式，充分调动学生学习的积极性，在操练新授内容的同时，培养学生之间的集体合作意识。补充的内容有助于学生在实际生活中的运用。）
2、听录音，听清boys, girls 及其人名和单复数 repeat it with action.
听清教师的指令，加上boys, girls，人名和单复数的完整表达，同时repeat it with action。通过互相交流了解彼此的情况，达到语言学以致用的目的。
四、作业
基础：听读，指读Page37、40 的知识内容。
提高：根据日常生活运用Put on …..\Take off…句型。