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八年级下册《22.2平行四边形》最新教案优质课下载
重点:平行四边形的概念和性质的探索.
难点:平行四边形的概念和性质的探索.
难点突破策略:以学生的生活经验和已有的数学活动经验为基础,选取易得材料,以实验操作的方法辅以多媒体演示并运用转化的数学思想方法,即如何将平行四边形转化为三角形使问题得到解决.
教学过程:
一、引言(感受生活):
师:生活中有很多四边形是平行四边形,下面我们一起来欣赏一下:
(师出示图片,与学生共同找出平行四边形)
板书课题:平行四边形的性质
新授
1、平行四边形的概念:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
在平行四边形ABCD中,
记法:□ABCD
读法:平行四边形ABCD.
2、对边:平行四边形相对的边称为对边 ,相对的角称为对角.
对边:AB与CD,AD与BC.
对角:∠A和∠C,∠B和∠D.
3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线.
对角线:AC、BD.
(二)合作交流,探求新知出示 课件
(1)观察 猜想 实验 度量(合作完成)
平行四边形的对边之间、对角之间以及对角线之间分别有什么关系?由此你能得到什么结论?
探求过程:
1、平移:
结论:两组对边平行且相等从而推出两组对角相等
2、探究:平行四边形的邻角有什么关系?