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沪教课标版《22.3特殊的平行四边形》优质课教案下载
学习过程：
一、自主学习
1、当平行四边形移动到一个角是直角时，你会发现什么?这时的图形是________形。
归纳：矩形定义：__________________________________叫做矩形
1、从边、角、对角线三方面进行考虑，动手操作发现矩形有什么性质吗？
边： 对边：
对角：
对角线：________________________________
矩形是 ，也是 。
3、矩形特殊的性质：
矩形性质1: ______________________________________________________
矩形性质2:_______________________________________________________
二、合作交流
1、矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,图中有多少个直角三角形？有多少个等腰三角形？
2、 如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，由性质2有AO=BO=CO=DO= EMBED Equation.3 AC= EMBED Equation.3 BD．因此可以得到直角三角形的一个性质：直角三角形斜边上的中线等于_____________的一半．
三、释疑探究
例1: 已知:矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点0, ∠AOD=120°, AB = 4cm,
求（1）判断△AOB的形状；
（2）矩形对角线的长.
例2：已知：如图 ，矩形 ABCD，AB长8 cm ，对角线比AD边长4 cm．求AD的长．
分析：（1）因为矩形四个角都是直角，因此矩形中的计算经常要用到直角三角形的性质，而此题利用方程的思想，解决直角三角形中的计算，这是几何计算题中常用的方法．
四、小结评价
本节课你的收获是什么？
矩形定义：__________________________________________
矩形的性质____________________________、___________________________________