1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学习掌握玩的球类游戏：play football、play basketball、
play cards
能用句型Can she/he…？询问某人的能力。
能用can的一般疑问句并能进行肯定回答或否定回答。
正确朗诵儿歌，注意语音语调。
过程与方法：
1．通过儿歌、对话、游戏、小组表演等形式，鼓励学生连续说话的能力。
2．通过学习情态动词can的用法，使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能，能够谈论自己的喜好与意愿。
通过才艺展示，学习情态动词can的用法，使学生能够表达他人在某一方面所具备的才能，能够进行can的特殊疑问句和一般疑问句的问答。
情感态度与价值观：
1．学会描述自己和他人的能力，并能在相应的语言情境中灵活运用。
2．培养学生英语连续说话能力，使其做到学以致用。
3．学会赞扬别人, 鼓励学生对体育的热爱，激发学习英语的兴趣。
4．?? 教学策略分析
运用多种教学方法，注重激励学生的情意因素，促进学生积极主动参加英语学习活动。以旧引新，注重操练以及语言的灵活运用。利用实物、图片、教学多媒体等创设情景，操练与运用所学知识。通过个别、对子、小组、全班活动，机械操练与情景训练相结合、 单项训练与综合训练相结合、 口头与书面相结合，让学生创造性地运用所学语言进行交流信息。
Ⅱ.教学实录
TitleUnit10 Activities
AimsBasic aims （本课时三维目标）
1.Using the key words in context. E. g, play football, play basketball, play cards.
2. Using the modal verb can to express one’s abilities. E.g., Can he/she play football?
3. Using the can question to elicit a positive response or a negative response. E.g., Can Ben play football? Yes, he can.Developing aims:
1. Identifying the key words and phrases by listening to the pronunciation. E.g. play yo-yo, play football
2. Using the can question to ask about one抯 abilities and giving positive and negative responses. E.g., Can he play basketball? Yes, he can./ No, he can抰..Main points1.Using the key words in context. E. g, play football, play basketball, play cards.
2.Using the can question to ask about one抯 abilities and giving positive and negative responses. E.g., Can he play basketball? Yes, he can./ No, he can抰..Difficult pointsUsing the can question to ask about one抯 abilities and giving positive and negative responses..
E.g., Can he play basketball? Yes, he can.
No, he can抰..Teaching aidsPPT, objects, word-cards, recorder ProceduresStepContentsMethodsPurposePre-task preparationSing a song
I can……
2. Review the verbs:
run、write、swim、fly、dance、sing、read、draw，swim。
3.Show two pictures to review words “run & skate”, and lead in “Can you……?