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1.复习旧知，回忆妈妈为我所做的事。
2.学习新知：母亲节我能为妈妈做什么？
3.语用活动，巩固新知。
情感态度：
1.通过回忆妈妈在日常生活中为我所做的事，体验母亲的爱。
2.学生初步了解如何在母亲节表达对妈妈的感谢和爱。
3.从体验妈妈的爱，到表达对妈妈的爱，不仅体现在母亲节，更应该表现在每一天。
教学重点：
学生能初步运用句型表达对妈妈的爱。
Happy Mother’s Day!
I love you,Mum.
Thank you,Mum.
Here’s a … for you.
教学难点：
Be happy every day的发音。
教学过程：
ProceduresTeachers’ activityStudents’ activityPurposePre-task preparation1. Greetings.
2. Play the video about Mum.
3.Introduce Mother’s Day.
4.Help ss understand what Mum does for me.
5.Introduce Peter’s mother.1. Greetings.
2. Introduce ss’ mothers.通过观看视频，介绍母亲节，创设情境，引出新授内容。
While-task procedure1.Watch the dialog,
Ask ss:
Who can help Peter?
2.Question2:
What’s Alice’s idea?
To teach: flower.
1)Introduce different colors have different meanings.
2) Talk about Peter’s flower for Mum.1.Answer the question.