七年级上册（2012年6月第2版）《用图表表示变量之间的关系》公开课教案下载

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通过观察弹簧长度变化的实验，培养学生动手测量、读取数据，并制作表格统计数据分析数据的技能。

过程与方法：

通过情景式课堂，引导学生发现实际情境中的变量及其相互关系，认识其中的自变量和因变量。初步建立观察变量的意识。

利用问题串引导学生从表格中收集的数据，分析两个变量的变化趋势。

通过学生小组分工合作，自主完成实验操作，汇报实验结果的同时培养学生分析问题能 力，语言表达能力与归纳总结的能力。

3．情感与价值：

①让学生通过了解数学的知识，认识数学知识的价值，培养学生对数学的好奇心与求知欲；

②在教学中渗透德育教育，培养学生的爱国精神！

③在动手实验活动中提高学生合作交流的意识，获得成功的体验，建立自信心；从而进一步关注并提高学生数学抽象，直观想象，数据分析等方面的数学核心素养。

教学重难点　教学重点：

能从表格的数据中分清什么是变量，自变量，因变量以及因变量随自变量的变化情况。

教学难点：

对表格所表达的两变量关系的理解；

实验操作，制作表格。教学策略的选择与设计　合作学习法, 实验法，情境教育法，启发式教育法

教学过程教学过程教师活动学生活动设计目的与意图　观看两会报道视频进行情境引入课题

问题一：婴儿在6个月、1周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍，2周岁、5周岁时体重分别约是半岁时的2倍、3倍.

（1）上述的哪些量在发生变化？

（2）某婴儿在出生时的体重是3.5千克，请把她在发育过程中的体重情况填入下表：

年龄

刚出生

6个月

1周岁

2周岁

5周岁

体重/千克