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《合并同类项》最新教案优质课下载
教学重难点：
重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。
难点：正确判断同类项；准确合并同类项。
教学过程：
创设情境，激发兴趣
1、下列式子哪些是单项式？哪些是多项式？
观察探究，分组讨论
多媒体展示： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
求上题中多项式的项及各项的系数和次数
研学教材
认真阅读课本第62至64页例1前的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.
知识点一 同类项
探究 运用运算律计算：
(1)100×2+252×2= = ×2
(2)100×(-2)+252×(-2)= = ×(-2)
根据(1)中的方法，把字母t看成一个因数，根据分配律可得：
100t+252t= =
探究 填空：
(1) 100t-252t=( )t=-152t;
(2) 3x2+2x2=( )x2=5x2;
(3) 3ab2-4ab2=( )ab2=-ab2.
观察 以上算式，它们都是运用________律进行计算，其中
（1）中的多项式的项100t和-252t含有相同的字母_____，并且t的指数都是_____；
（2）中多项式的项3x2和2x2含有相同的字母_____，并且x的指数都是_____；
（3）中的多项式的项3ab2和-4ab2都含有字母_________，并且a的指数都是_____次，b的指数都是_____次