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学
步
骤Pre-task preparations
设问法引入故事主题。
呈现三只熊的房子，用小歌谣引入。并提问Whose house is it ?
While-task procedures
1、介绍三只小熊，引出人物。
复习I like …句型。
2、讲述路西进入房间，发生的一系列小故事。重点单词以歌谣形式出现。
3、复习语音
Post-task
复述这个小故事。二次备课练习与作业
口头练习句子和单词；
英语伴读与一起作业。板书设计Module 4 Things we enjoy
Unit 12 A girl and three bears
hungry thirsty bread教学反思
课 题Module 4 Things we enjoy
Unit 12 A girl and three bears 课型P2 新授课教学目标语言知识：
1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry, thirsty, bread。
语言技能：
1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry, thirsty, bread。
2、 会表达自己的感受。
情感态度与价值观：体验人和动物的和谐相处的童话故事。教学重点在语境中理解核心词汇的含义hungry, thirsty, bread
教学难点在语境中理解核心词汇的含义hungry, thirsty, bread
教学方法任务型教学 和 操练式学习方式听说式
教
学
步
骤Pre-task preparations
复习上节课学过的小歌谣。