七年级下册（2012年6月第2版）《回顾与总结》优质课教案下载

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知识与技能目标：

1、会表示角，并能在图形中表示出来。

2、理解角的平分线的性质，会用角平分线的概念解题。

3、能进行度、分、秒之间的换算，会用余角、补角的性质进行解题。

4、在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系。2

5、会利用对顶角的性质解决简单的计算问题。

6、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线．理解并掌握垂线的第一个性质。

过程与方法目标：

经历观察、归纳等教学活动过程，培养学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。

情感与态度目标：

通过生动有趣的数学活动，让学生主动探索、敢于表达、乐于合作交流，进一步体验数学在生活中的应用，体验因学习而带来的快乐。

二、训练重点及难点：

重点：　

比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，会用角平分线的概念解题。

难点：　

1.认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小。

2. 进一步培养和提高学生的识图能力和实际动手操作的能力，认识类比的数学思想方法。

教学方法与教学手段:

小组活动探索交流．教师引导总结，运用多媒体。

教具准备：

三角板 、钟表。

训练过程：

1.引入新课：

师：上一节课我们对《角》这一章进行了系统的复习，本节课我们对这一章的考点进行专题训练。

师生共同学习训练目标（找学生读训练目标）。