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(2).能运用图文就表示询问姓名、国籍等的基本情况的话题进行简单的交流；
(3).能正确地朗读对话，并能注意语音语调；
(4).能写出询问对方基本情况的简单句。
III. The key points and difficult points
Key points
(1).正确使用表示询问姓名、国籍等的表达方式；
(2).正确使用人称代词：you, they 以及形容词性物主代词：my, your；
(3).正确使用be动词am, is, are的一般现在时在不同情况下形式上的不同变化；
⒉ Difficult points
(1).特殊疑问词what, where, who引导的特殊疑问句及缩写形式；
(2).Be动词am, is, are的应用；
IV. Teaching tools
Multi-media,recorder.
V. Teaching methods
Ask and answer.
VI. Teaching steps
Step 1.Warming up
1.The teacher students greet each other.
2.listen to the song 《Where Are You From?》,and answer two questions :
(1).What countries can you hear from the song?
(2).What ‘s the meaning of “Where are you from?”
Step 2.Revision
Review the name of some countries:
Let’s enjoy the pictures of the countries and match.
Listen to 1b and finish it.
3. Listen to 1b again and answer:
(1). I am Zhao Lin.
I am_____China.
A. to B. from C. /
(2). A: ___Japan,Kumiko?