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青岛2011课标版《单项式乘以单项式》优质课教案下载
教学重点：对单项式运算法则的理解和应用。
教学难点：单项式乘法法则的探究和算理的理解。
教学过程：
一、复习引入
1、请同学们计算下列各题，并说说你用了怎样的运算性质
（1）(a2)3·a4 =a6·a4=a10
幂的乘方：底数不变，指数相乘.
同底数幂的乘法：底数不变，指数相加.
（2）(-3x2)3+(2x3)2 =－27x6+4x6=－23x6
积的乘方：等于各因式乘方的积.
合并同类项：系数相加减，字母和字母的指数不变.
（3）
2、思考第3题的算法，引出课题《单项式与单项式相乘》。
二、新课探究
1、研究一个具体的的数字问题
问题：光的速度大约是3×105km/s，从太阳系以外距离地球最近的一颗恒星（比邻星）发出的光，需要4年才能到达地球，1年以3×107s计算，试问地球与这颗恒星的距离约为多少千米？
分析解题过程，知道解题过程中用到了乘法的交换律和结合律。知道答案的最简形式。
2、类比猜想
（1）如果我们把这个式子里的数字换成字母，变成(3 ×m5) ×(3×m7×n)，请模仿数字进行计算。
（2）请继续用这种方法完成书上P57页上部的填空。
（3）体会你所用的方法，是否能较为具体地进行表述。
（4）如果是这样一个更为复杂的计算，还能按你刚才表述的做法做出来吗？
发现不知不觉间就学会了单项式乘以单项式。
（5）请试着说出你所悟出的“法则”。
单项式乘以单项式，结果仍是单项式。把单项式乘法进行转化：