青岛2011课标版《整式的乘除知识结构》优质课教案下载

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三、教学目标：

1.梳理全章内容，建立知识体系。

2.熟练运用运算法则、整式乘除法进行运算，灵活运用运算公式解决问题。

四、重点与难点

重点：自主整理本章所学概念、法则及公式,并掌握各知识点之间的联系与区别。

难点:能灵活运用整式运算的相关公式及其公式变形解决整式乘除及有关问题。

五、教学环境及资源准备

多媒体教室，电子白板。

六、教学过程

本节课按知识点分类设计了六个教学环节：自我展示、查漏补缺、同场竞技、拓展延伸、课堂小结、布置作业.

第一环节：自我展示

活动内容： 让学生展示自己的预习作业：本章知识框架图，并进行说明.

活动意图：让学生亲自经历知识梳理的过程，感受幂的运算与整式的乘除法之间的关系，更好地形成自己的知识体系.

活动注意事项：不同学生的知识结构图可能在各个知识点间的联系、书写详略程度上存在差异，教学时教师可以在课前选取有代表性的框架图进行全班展示，注意让学生说说自己的框架建立的过程.在学生展示的基础上，教师可以呈现一个比较简单明了的知识框架图：

第二环节：基础巩固

活动内容：

1.快速判断以下各题是否正确

(1) EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( ) (2). EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( )

(3). EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( ) (4). EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( )

(5). EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( ) (6). EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ( )

活动意图：让学生进一步明确各种运算法则，类比纠正学生在认识上模糊的地方，为下面的练习做好准备.

活动注意事项：在学生改错的过程中，教师应注意学生是否存在法则的混淆，是否能较好的区别法则，是否理解法则的文字叙述和符号表示等，对学生存在的困惑可以适当的举例讲解.

第三环节：查漏补缺

活动内容：通过展示学生课堂作业中出现的错误，进一步对本章学过的所有法则及公式快速加以复习，同时让学生回答出法则及公式中的注意事项.

活动意图：让学生进一步明确各种运算法则，类比纠正学生在认识上模糊的地方，为下面的练习做好准备.