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八年级上册（2013年6月第2版）《2.3轴对称图形》最新教案优质课下载
目
标知 识 技 能1、理解轴对称图形的概念；
2、了解轴对称图形的对称轴，并能补全一个简单的轴对称图形；
3、了解两个图形关于一条直线成轴对称和轴对称图形的区别和联系。数 学 思 考通过学习轴对称图形，进一步认识几何图形的本质特征。情 感 态 度1、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念；
2、通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣。教 学 重 点轴对称图形的概念。知 识 难 点准确地识别轴对称图形并找出它的对称轴，补全简单的轴对称图形。教 学 方 法 及 学 法启发式教学法；合作探究式学习。教 学 准 备制作《美丽的对称世界》微课，收集有关轴对称图形的图片；
向学生分发《小组探究学习调查问卷》，准备剪刀、直尺、坐标纸等传统学习工具；
3、制作好多媒体课件、希沃交互式电子白板及希沃授课助手、洋葱数学、云校家、投影仪等多媒体辅助教学。教 学 流 程
活动1：创设情境，感知对称通过微课、图片、实物的展示，以及同学们对生活中对称图形的各抒己见，感知对称，欣赏对称美，激发求知欲，引入新课。活动2：认识轴对称图形及对称轴。 多媒体展示五角星、枫叶、正方形、蝴蝶等图形的折叠后，通过两部份重合的过程，学生观察、分析、小组协作交流，通过选择不同的方法自主探究，完成《小组探究学习调查问卷》，教师引导学生得出轴对称图形及对称轴的概念。活动3：练习、思考、小结、 通过练习、思考、归纳总结、作业，进一步巩固、提高。教 学 过 程
情 景 引 入师 生 互 动设 计 意 图
活动1
创
设
情
境欣赏微课《美丽的对称世界》
二、通过对视频中对称现象的感知，同学们发现身边有哪些我们所熟知的对称图形及现象？
学生列举，教师多媒体展示：我国古老的建筑北京故宫、法国著名建筑埃菲尔铁塔、印度泰姬陵、国粹京剧中的脸谱、传统艺术剪纸、自然现象实物与它的倒影、艺术设计等各类具有轴对称特性的实物图片。
学生欣赏微课，并列举生活中的对称图形及现象；
教师展示图片，共同感知物体和图形的对称美。
在活动中，教师说明：我们生活在一个充满对称的世界中，对称给我们带来许多美的感受！掌握对称的奥秒，不仅可以帮助我们发现一些图形的特征，还可以使我们感受到自然界的美与和谐．
轴对称是对称中重要的一种，本节课我们主要研究轴对称图形。微课内容活泼生动，引人入胜，给予学生初步的感知；
学生根据生活经验列举、教师图片展示，包含自然景物、建筑物、艺术作品、生活用品，力求丰富多彩，主学生充分感知对称，增强学生对轴对称图形的感性认识和审美意识，感知数学与生活密切相关，激发学生学习的欲望。
活动2
概
念
形