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青岛2011课标版《分式》最新教案优质课下载
教学目标：
（1）知识与技能目标：①理解掌握分式的概念;②能求出分式有意义及分式值为0的条件.
（2）过程与方法目标：①通过对分式与分数的类比，让学生亲身经历探究从整式扩充到分式的过程，初步学会运用类比转化的思想方法来研究数学问题;②学生通过类比方法的学习，提高了对事物之间是普遍联系又是变化发展的辩证观点的再认识.
（3）情感态度与价值观目标：①通过联系实际探究分式的概念，能够体会到数学的应用价值；②在合作学习过程中增强与他人的合作意识.
教学重点：分式的概念.
教学难点：理解和掌握分式有意义、无意义、分式值为0的条件.
教学方法设计：类比法、探究式法.
教学手段设计：多媒体.
教学过程：
环节
名称
教学内容
学生行为预设
设计意图
?
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创
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设
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情
?
景
课堂引入：
知识回顾：