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（3）能在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
3、情感目标：
让学生能够在活动中大胆地表现自己，并运用所学的知识去表达自己的观点。
教学重难点：
1、学生能够正确地朗读理解和朗读对话内容。
2、学生能够初步地运用所学的词汇和日常交际用语表达自己的喜恶。
教学准备：
教学光盘、教学课件、图片及单词卡片等。
教学过程：
Step 1 Pre-reading
1. Greeting
Good afternoon.
2. Free talk
Hello! I’m Miss Hu.
I like your ... . It’s nice.
Look at my coat. It’s red.
I like red.How about you?
Step 2 While-reading
1.Enjoy a song “A big wind”
(1)T: What blows away?
S: T- shirt.
Teach: T-shirt
Ss read in groups.
Have a chant.
(2)T: What blows away now?
S: Dress
Teach: dress
Ss read in groups.
Have a chant.
(3)Magic eyes