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⒉ Skill aims
能听懂有关询问年龄、年级和班级等个人信息的句型和对话，并能做出正确反应；
能在课堂活动中交流年龄、年级和班级等个人基本信息；
能正确地朗读对话，并能注意语音语调；
能正确书写和使用基数词11~20；
能模仿课文，编写询问年龄、班级和年级的对话。
⒊ Emotional aims
培养学生学习英语的信心，鼓励学生积极大胆开口说英语，敢于模仿。
Ⅲ. The key points and difficult points
⒈ Key points
正确运用表示谈论年龄、年级和班级等个人信息的表达方法进行交流；
正确书写和掌握基数词11～20。
⒉ Difficult points
班级、年级的书写方式及顺序；
复数句型和单数句型的转换：How old are you? How old is she?
Ⅳ. Learning strategies
1. 学生认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿。
2. 培养学生主动学习的好习惯有利于他们学会知识，掌握知识。
Ⅴ. Teaching aids
录音机、教学挂图、闪卡和黑板。
Ⅵ. Teaching procedures
Step
Interaction patterns
Student activity
Teacher activity
Introduction
(6minutes)
1.The whole class work.
2.The whole class work and group work.
1.Students answer, “Hi! Good morning. Nice to meet you, too.”