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八年级下册（2013年6月第2版）《实数》精品教案优质课下载
标知识与技能了解无理数和实数的概念；
了解分类的标准与分类结果的相关性；
了解实数范围内相反数和绝对值的意义。过程与方法让学生能根据计算结果进行探索分类，互相合作交流，培养他们的合作精神和探索能力。了解实数与数轴上的点的一一对应关系，初步体验数形结合思想。情感与态度理解无理数的实际意义，感受数学的发展历程，强化学生学习数学的积极性，通过对实数分类的学习，让学生体验分类的思想，训练多角度的思维能力，让学生体验类比的思想，培养类比的能力。教学
重点实数的意义和实数的分类。教学
难点体会数轴上的点与实数是一一对应的。教学方法探究式、引导式课时1教学媒体 电脑课件 教学流程安排
活动流程图
活动内容和目的
环节1. 联想旧知，导入新课
由有理数的定义和分类引入，通过类比学习，引出课题。
环节2. 类比学习，生成概念
通过类比有理数的定义和分类，生成实数的定义和分类。
环节3.合作探究，概念升华
通过合作交流、动手操作在数轴上表示π、 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，给学生提供充分从事数学活动的机会，创造揭示数学规律的环境。
环节4. 巩固新知，拓展升华
灵活运用所学知识，解决相关问题。
环节5.当堂检测，反馈效果
通过简单问题的检测，检查学生学习情况。
环节6. 课堂小结，推荐作业
理清本节所学知识.总结情感收获，巩固应用。
教学过程教 学
流 程师生活动设计意图
环节1.
联想旧知，
导入新课 1.有理数包括哪些数？
列举一些有理数