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八年级下册（2013年6月第2版）《二次根式》新课标教案优质课下载
3、使学生能够灵活利用二次根式的双重非负性以及性质解决相关问题
4、会逆用公式（ ）2=a(a0)将多项式在实数范围内分解因式
重点难点
重点：
1、明确二次根式具有双重非负性，会确定被开方数中字母的取值范围。
2、会利用二次根式的性质做相关计算。
难点：公式（ ）2=a(a0)的逆用。
自学导读
自学课本112页例1上方部分，完成以下问题：
1.解决“交流与发现”(1)-(4)？这些式子在形式上有什么共同特征？
2.什么样的式子是二次根式？能否举例说明？
目标一：二次根式的概念
自学检测1
1.一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a,则正数x叫做a的__________，记作____。
2.形如____ 的式子叫做二次根式。其中a叫做_________。
3.下列各式是二次根式的有：
跟踪练习1 说一说：下列各式是二次根式吗?
自学导读
自学课本112页例1--113页例2，完成以下问题：
1.例1解决了一类什么样的问题？具体条件是什么？
2. ()2（a≥0）等于多少？为什么？
3. (-3 )2这样的式子如何计算？你还有什么疑问？
目标二：二次根式有意义的条件
自学检测2：当a分别取什么实数时，下列各式有意义？
总结：二次根式有意义，则被开方式_____；若分式和二次根式混合，还要注意_________.