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八年级下册（2013年6月第2版）《9.2二次根式的加法与减法》集体备课教案优质课下载
价值观目标
经历二次根式的加减运算法则的形成过程，感悟类比思想，体会如何利用数学思维解决问题。能力目标会利用二次根式的加减运算法则进行计算，掌握二次根式加减运算的基本技能。知识目标
了解并掌握二次根式加减运算法则。学情分析学生在学习本章之前已经积累了一定的观察、实验、归纳、类比、猜测、说理和反思等数学活动经验，探索出了一些基本的数学计算方法，具有了一定的合情推理和初步的演绎推理的能力。本节中的命题在类似于七年级学习过的同类项的合并，通过本节课的学习让学生掌握二次根式加法和减法的计算方法，同时体会数学中的类比思想。二次根式的加法和减法既是本章的学习重点，又是难点。教学重点会利用二次根式的加减运算法则进行计算。教学难点掌握二次根式加减运算的基本技能。教学方法活动式自主合作探究法、情景教学法、讨论法。课前准备1.教师准备：收集与教学内容相关的图片、视频、音频等资料，制作多媒体课件，制作学案。
2.学生准备：预习相关知识、复习二次根式教学环节与内容设计意图立标导学
回顾思考：
1．什么是同类项？如何合并同类项？
所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。
2、化简下列二次根式
EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT
EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT
如何进行下列运算：
EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT
展示教学目标
教学目标
（1）了解二次根式加减运算法则。
（2）会利用二次根式的加减运算法则进行计算，掌握二次根式加减运算的基本技能。
（3）经历二次根式的加减运算法则的形成过程，感悟类比思想。
扣标探究
三、探究问题一：
将下列二次根式化为最简形式，并找出每组的特点：
EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT EMBED Equation.3 ﹨ MERGEFORMAT
特点：
课外拓展
什么是同类二次根式？
化简后被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。