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青岛2011课标版《一次函数图象与待定系数法》新课标教案优质课下载
等不同形式讨论函数解析式的求法及一次函数的应用 其中又涉及了求函数图象
与坐标轴围成的三角形面积 初步反应了以一次函数为数学模型解决实际问题的
过程。
教学目标
（一） 教学知识点
1.了解两个条件确定一个一次函数 一个条件确定一个正比例函数。
2 能由两个条件求出一次函数的表达式 并解决有关现实问题。
（二）能力训练要求
能根据函数的图象确定一次函数的表达式 培养学生的数形结合能力。
（三）情感态度与价值观要求 能把实际问题抽象为数学问题 也能把所
学的知识运用于实际 让学生认识数字与人类生活的密切联系及对人类历史发展
的作用
重点与难点 根据所给信息确定一次函数的解析式
教学策略
1 教学方法 引导法 探究法 分析法 归纳法
2 媒体教学 多媒体教学过程设计
教学过程设计
一、复习
1、一次函数的图象所在象限由哪些值的符号决定 有几种情况
2、点与函数图象有何关系
3、画一次函数图象可以用两点法作图 通常选哪两点二、
新授
1、 确定一次函数解析式
1 如图 求这条直线的解析式。
师 请大家先思考解题的思路 然后和同伴交流。