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青岛2011课标版《回顾与总结》新课标教案优质课下载
教学目标
了解一次函数的概念、解析式，理解正比例函数与一次函数的概念的联系，会快速画出两个函数的图像，理解一次函数的图像的性质，体验数形结合思想，会用待定系数法求函数解析式。
重点
理解一次函数的图像的性质，体验数形结合思想，会用待定系数法求函数解析式
难点
体验数形结合思想，会用待定系数法求函数解析式
教 学 过 程
问题情景
教师活动
学生活动
设计意图
一、前置练习
二、认识解析式
1.函数的表示方法有 、 、 .
2.函数y= 中，自变量x的取值范围是______.
3.一次函数的解析式是 .函数图象的形状是 .
教师巡视，了解学生的练习情况，调整复习策略及重点
教师：从解析式上说，什么样的函数是一次函数？
例1、下列函数(1)y=x(2)y=2x-1；(3)y=；(4)y=2-3x；（5）中，是一次函数的有
例2、下面哪个点不在函数的图像上（ ）
A．（-1，4） B．（0，3） C．（3，0） D．（1，4）
学生翻阅教材，独立完成练习。
学生1：列表、图象法、解析式
学生2：
学生3：一次函数解析式，学生4：选择B，分析（1）（2）