《4.4整式》优质课教案下载

《4.4整式》优质课教案下载

二、教学重点和难点

1、重点： 单项式、多项式、整式的概念。

2、难点：单项式、多项式相关概念中的系数、次数的概念容易混淆，尤其是系数还包括符号是本节课的难点。

三、教学方法

1、本着以人为本的教育理念，主动地发展学生的个性特长，让学生学会学习，培养学生可持续发展学习的能力，本节课主要采用探究式和启发式的教学方法。

2、使用现代教育技术和引导学生动手实践，使学生能充实地学习数学，把注意力集中在决策、反思、归纳、推理和问题解决上。

四、教学过程

1、抛出问题，设疑引新

同学们，你认识整式吗？你知道什么是整式吗？这节课，请跟随老师打开“整式”

大门，一起进入精彩的数学世界！

2、师生互动，探究新知

概念引入，设计以下练习：

将下列式子分类：-3x， 4a+2b-3c， EMBED Equation.3 ，5x-4y，ab， EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3

第一类：-3x， EMBED Equation.3 ，ab，

单项式：由数字与字母或字母与字母相乘组成的代数式

注意：①单独的一个数或字母也叫单项式。如：2 -1 a

②字母不能在分母上，字母不能在根号里

③单项式中只涉及乘法运算（教师板书）

练习：请根据定义判断下面各式是不是单项式？

-ab， EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3

第二类：4a+2b-3c，5x-4y， EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3

多项式：由几个单项式相加组成的代数式

注意：只包含加、减、乘运算（教师板书）

练习：请根据定义判断下面各式是不是多项式？

EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3