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Say and act （次核心板块）
Do a survey （辅助板块）
Learn the sound（核心板块）5.1.1 基本信息
——简单讲述对话、故事等记叙文中的时间、地点、人物、事件等基本信息A
二. 学生情况分析
本单元的主题是Toys，主要学习关于玩具的单词doll, toy train, skateboard, robot以及句型What do you like? I like…询问个人的喜好，并做出回答。现将具体学情分析如下：
语音词汇词法句法语篇已知/doll, ball, Teddy bear/Look at...
Do you like...?
Yes, I do./No, I don’t.
It is…
It can…能用颜色和特性描述自己喜欢并想要的新玩具。应知辅音字母组lltoy train, skateboard, robotcan的意思和用法What do you like?
I like…能用名字，颜色，特性，能力，用途等方面介绍喜爱的玩具。能知kick, race///三．教学目标设定
【单元目标】
知识与技能
1. 能正确朗读含有辅音字母组-ll 的单词，并知道其在单词中的发音规律。
2. 能在语境中正确朗读、理解、运用核心词汇toy train, doll, skateboard, robot, lovely。
3. 能在语境中正确朗读、理解、运用核心句型What do you like? I like…进行问答，询问并表达喜好。
4. 能知道情态动词can在情境中的意思和用法。
5. 能理解语篇，借助所学词汇和句型，正确描述自己所喜爱玩具的名字、颜色、特性、能力和用途。
学习策略
借助图片、对话、儿歌、视频等资源，通过回答问题的方式获取玩具的名字、颜色、特性、能力和用途等信息。
2. 在课堂交流中，体验与同学积极合作，共同完成学习任务。
文化与情感
学会爱护自己的玩具，感受玩具带给自己的快乐，体验与他人分享玩具的乐趣。
【单元语用任务】
能介绍自己喜爱的玩具的名字、颜色、特性、能力和用途。要求语音语调准确，内容丰富，表达流利。
【各课时话题】
主题：Toys
话题：Period 1 My new toys
Period 2 Toys’ night