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浙教2011课标版《2.3解二元一次方程组》集体备课教案优质课下载
教学重点
用加减消元法解二元一次方程组。
教学难点
在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想。
课前练习
1.解下列方程组（直播检查，拍照回顾）
问1：请这位同学来说一说，你是怎么解这道题的？（板书：变形—代入—求解—写解）
问2：你们的解题思路是什么？
（预设：消元，消去一个未知数，使“二元”方程变为“一元”方程）
表扬学生在这个过程中掌握了消元的思想和方法。
问3：我们知道代入法是一种消元方法，那还有没有更快速的消元方法？一样可以使这个“二元”方程变为“一元”方程。
（提示：请观察课前练习，各方程中消去的未知数的系数是多少？具有什么样的特点？怎样可以达到消元的目的？）
教学过程
一、趣味探索，引入新课
1.请继续观察方程组中
问4：同一未知数的系数有什么特点？
问5：怎样可以达到消元的目的？
问6：为什么相减可以消元？它的本质是什么？
那我们试试用相加的方法来解这个方程组。
2.师示范（板书）
解：①－②得（强调）
把代入①得
∴
（注：强调口头验算）
3.小结：同一未知数的系数互为相反数，相加消元。（板书：系数相同要相减）