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浙教2011课标版《6.3扇形统计图》优质课教案下载
二．教学目标
知识与技能：通过实际问题情境认识扇形统计图，了解它的组成、特点，并能从中获取正确
的信息；掌握扇形统计图中百分比、圆心角的计算方法；
过程与方法：在亲子沟通的需求中以小组合作的方式探索扇形统计图的绘制，感受扇形统计
图的特点，并总结出绘制的一般步骤和相关的注意点；
问题解决： 通过对缺失图表的补充进一步体会扇形统计图中各个数据间的数量关系；能够
应用扇形统计图的相关知识解决实际生活中的饼图的识图；
情感态度： 在亲子沟通这一情境中感受统计图的优势，提高对数学的兴趣；通过对南丁格
尔玫瑰图的历史及特点的了解，感受到数学的魅力及作用，激发学生的创造力和学习的动力．
三．教学重难点
项目
教学重点
教学难点
内容
绘制扇形统计图的步骤及相关计算
圆心角及百分数的相关计算
依据
教材编排以及本课的教学目标
学生的认知特点
四．教法学法
教法：
这节课主要采取“情境教学”、“探究学习”相结合的方式进行教学． 教学中，以学生为中心，创设亲子沟通中的熟悉场景作为教学背景，激发学生的学习热情，让学生主动地参与教学过程；在学生原有的认知基础上，通过小组活动、视野拓展和探究讨论的形式，实现学生认知的螺旋式上升，并让学生学以致用，进一步感受统计图直观的特点，培养学生观察、分析的能力．
学法：
让学生在实际情境中，主动积极地参与课堂学习．通过“合作交流”、“探究学习”等方式，由“学会”变成“会学”和“乐学”，主动经历数学知识形成的过程．
五．教学过程