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浙教2011课标版《2.1图形的轴对称》精品教案优质课下载
根据学生平时的作业情况了解到，孩子们对折纸问题既陌生又害怕，有些时候折出图形也不一定能完成接下去的思考，折纸问题较抽象，具有一定的难度，学生不易理解.
教学目标
基础知识：通过“折鸭子”的过程，让学生理解折纸的本质是一种轴对称变换，轴对称变换产生的全等图形中有许多的角相等、边相等.
基本技能：探究“折红勾”的过程，不同夹角90°、60°、70°所产生的变与不变.
基本思想：运用转化思想将折纸问题转化成轴对称变换，运用类比的思想探究角度变化的问题，运动数形结合的思想解决抽象的图形，运用方程思想解决折纸中求线段长度的问题.
基本活动经验：感受折纸的过程，能够将图形进行还原，能够将实物抽象成几何图形.
重点难点
重点：折纸的本质是轴对称变换.
难点：活动四（4）中，将实物抽象成几何图形，并探究线段长度，重叠部分面积的过程，是本堂课的难点.
教学用具
教师：长方形红纸条4张、正方形纸片1张、磁石贴16个、三角尺.
学生：长方形红纸条4张、正方形纸片1张.
教学流程
师：同学们，你们喜欢折纸吗？会折哪些东西呢？
活动一：作品观赏
纸除了能折这些小玩意外，还能折一些大家伙呢！比如说纸做的船，可以载人入水，同学们见过吗？
活动二：视频欣赏
如果你认为纸只能做这些东西的话，那就大错特错啦，接下来让我们一起来欣赏一个视频！
看了这个视频后，相信同学们肯定手痒痒了，接下来陈老师带大家一起来折一个小作品，同学们一边折一边猜，我们折的是什么.
活动三：动手实践
第一步：将正方形纸片沿着它的斜对角线对折，然后打开.同学们仔细观察一下，这个正方形被中间这条折痕分成了两个什么图形？中间这条折痕可以看作是一条什么呢？对折的过程是在做一个什么变换呢？
生：两个等腰直角三角形；对称轴；轴对称变换.
师：接下来请同学们按照这个步骤继续往下折，这是一个什么作品呢？
生：鸭子.（请同学将作品贴到黑板上展示）
师：同学们，你们知道鸭子的嘴巴是多少度吗？请大家来猜猜看.