1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册《2.4等腰三角形的判定定理》集体备课教案优质课下载
浙教版中学数学
章节
第2章第4节复习
学时
一学时
年级
八年级上
二、教学目标
1、认识、记住并会运用等腰（边）三角形性质和判定解决相关问题。
2、渗透并会运用分类思想，培养学生严谨的数学学习态度。
3、体会数学来源于生活的数学价值。
三、学习者分析
八年级的学生，经过对等腰三角形的学习，对知识已经有了一定的体系，但知识网络的形成还需要一些数学思想的连接，现阶段他们大多停留在无序的思考阶段，导致出现错误和缺漏，所以要给他们正确的引导。
四、教学重难点分析及解决措施
通过对本节课的学习，深化在遇见等腰三角形边、角问题时，会想到分类讨论，并做到不重不漏。
五、教学设计
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
复习引入，巩固知识点
复习巩固等腰（边）三角形性质和判定，以及特殊的两种三角形的性质为练习的所要用的知识点做铺垫。
1、回顾等腰（边）三角形性质和判定的知识点
2、提出等腰直角三角形和30?的直角三角形特殊性质