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《阅读材料一元二次方程的发展小记》精品教案优质课下载
教学方式与教学手段
以一元二次方程解决的实际问题为载体，通过对它的研究，体现数学建模的过程，帮助学生形成应用意识.其应用的广泛性能激发学生学习兴趣，能让学生体会到“学数学、做数学、用数学”的快乐.
教学目标
知识与技能
以一元二次方程的发展时间为主线，使学生初步掌握验证几何方法验证根的存在性.
能根据所学的丢番图等几何方法解决实际问题.
3.提高分析问题，解决问题的能力。
过程与方法
通过自主探索、合作交流，使学生经历动手实践、展示讲解、探究讨论等活动，发展学生数学思维，培养学生合作学习意识、动手、动脑习惯，激发学生学习热情。
情感态度与价值观
本节课通过数学建模的分析、思考过程，激发学生学数学的兴趣，体会做数学的快乐，培养应用数学的意识.
技术准备
多媒体计算机、实物投影仪、剪刀、纸板、铁丝、展板
教学过程
教学环节教 师 活 动学生活动设计意图介
绍
背
景，
引
发
兴
趣
介绍一元二次方程的发展史。从公元前2000多年人类开始尝试求解一些特殊的一元二次方程开始，人类所付出的努力。
课前查阅、课上观看、阅读课本中关于一元二次方发展史的有关记载。
让学生感受一元二次方程的历史悠久与历史积累。