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八年级下册《4.5三角形的中位线》精品教案优质课下载
探究活动1 EMBED PowerPoint.Slide.8
这里引导学生类比例1的解题思路和方法解决本题，
后归纳出类比的方法为：
“线多”类比“线少”
探究活动2 EMBED PowerPoint.Slide.8
EMBED PowerPoint.Slide.8
这里设计的目的是为了对应点在三角形内时求三个角的关系，可以类比例1的解题思路：三角形外角的性质。
这里设计的目的是为了让学生了解点在时，可类比对应点在三角形内时的解题思路方法及书写格式。
后归纳出类比的方法为：
“形外”类比“形内”
探究活动3
EMBED PowerPoint.Slide.8
EMBED PowerPoint.Slide.8 这里设计的目的是让学生发现在有两个等边三角形的几何问题中，通常会利用三角形全等来解决。
这里设计的目的是为了让学生了解点在x轴同侧时，可类比点在x轴异侧时的解题思路方法及书写格式。
后归纳出类比的方法为：
“同侧”类比“异侧”
。
探究活动4
EMBED PowerPoint.Slide.8
EMBED PowerPoint.Slide.8 这里学生基本已有解题思路，让学生自己解决，为了后面证明做好铺垫。
这里设计的目的是为了让学生类比前一题的解题思路方法及解题格式解决此题。
后归纳出类比的方法为：
“射线”类比“线段”
板书设计 EMBED PowerPoint.Slide.8