三年级下册《My five senses》集体备课教案下载-长沙市优质课

和场景语言知识与技能学习策略情感体验第一课时Period 1：

At home通过浏览整个故事，基本了解的三要素——title, character, setting。

通过图片环游，了解故事的第一章节At home中的人物对话内容和情节。

通过听读指读，在故事语境中知晓cereal, sausages, Mum, why do I have cereal? 等词句，做到语音正确，理解含义。

·快速浏览

·听读指读

·图片环游

了解太空博物馆，激发学生对于自然、科学的兴趣，建立仔细观察事物的意识，学会调动多感观去主动感知世界。

第二课时Period 2：

At the shops通过学习故事的第二章节At the shops，进一步熟悉故事要素，并尝试运用Story Map I，梳理故事的三要素。

2. 通过视听、词义猜测，在故事语境中知晓same, different, Those shoes and my old shoes are the same.等词句，做到语音正确，理解含义。

3. 通过模仿朗读，角色扮演，在At the shops语境中，运用I like…I don’t like…谈论对物品的喜好，开展购物表达。

·提取归纳

·模仿朗读

·词意猜测

第三课时Period 3：

At the restaurant1. 通过回顾前两个章节及学习故事的第三章节At the restaurant，继续运用Story Map I来梳理故事的三要素。

2. 通过情景，在故事语境中知晓cheap, Do you want a piece of my chicken sandwich, Helen?等词句，做到语音正确，理解含义。

3. 通过跟读理解，尝试借助板书，简要复述At the restaurant的内容。

·提取归纳

·情景演绎

·表达复述

第四课时

Period 4：

Inside the Space Museum通过Story Map I，回顾已学章节，巩固故事的三要素，并尝试运用Story Map II，梳理Inside the Space Museum的Beginning, Middle和Ending。

通过图片环游、观察体验等活动，在故事语境中知晓Space Assistant, durians, helmet, They remember everything.等词句，做到语音正确，理解含义。

通过完成参观报告和小志愿者申请，开展朗读和说话训练，尝试做“小小讲解员”，介绍Space Museum。

·图片环游

·快速阅读

·提取归纳