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《1.3有理数的大小》最新教案优质课下载
教学重难点:
利用绝对值概念比较两个负数的大小.
教学过程:
一 复习。
1什么是有理数?
2 有理数怎么表示?
二 新授课
1 出示学生的学习目标
2 出示学生的学习难点
3 出示一组5个城市的最低气温(见PPT)
a,将这5个城市的气温从第低到高排列起来。
b,画一条数轴,并将表示这五个城市气温的数表示在数轴上。
c,温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系?
4 例题讲解
例1:在数轴上表示数5,0,-4,-1,并比较它们的大小,将它们按从小到大的顺序用“<”连接起来。
5 做一做
在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小;
-1.5 , -3 , -1 , -5 、
(2)求出(1)中各数的绝对值,并比较它们的大小;
(3)你发现了什么?
6 例题讲解
例2:比较下列每组数的大小
(1)-1和-5 (2) -5/6和-2.7
总结:a 两个正数比较:
b 两个负数比较: