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2、体会购物的便捷，学会与人交际的礼仪，享受购物过程中的乐趣。
学习策略
在课堂交流中，学会倾听同伴和老师之间的交流，学会提取信息，积极与他人交流，并能借助自制学具学习语段。
【语用任务】
能根据自己的需要列购物清单，并能进行简单的购物对话，语音正确，表达较流利。
【课时话题】
【课时目标】
课时
语言知识与技能
语用任务
第一课时
1、初步感知字母组合sm-、sp-和st-在单词词首的发音。
2、能跟读核心词汇，并知晓其含义。了解在英语中可以用…of…来表示名词的数量。
3、 能在板书的帮助下，介绍Kitty的购物清单。
4、 能听懂核心句型，并在超市广告单的帮助下，说说物品的价格。
能扮演Kitty，用朗读的方式介绍购物清单，语音基本正确，能在超市广告单的帮助下，初步了解物品的价格。
第二课时
1、了解字母组合sm-、sp-和st-在单词词首的发音，并能正确跟读儿歌。
2、能正确认读并朗读核心词汇。
3、能在图片和文字的帮助下，用核心词汇和句型，进行购物的对话。
能在购物清单和图片的帮助下，扮演Kitty和Mum在超市进行购物对话，语音正确，表达较流利。
第三课时
能说出字母组合sm-、sp-和st-在单词词首的发音，并能正确朗读相关儿歌。
2、能正确抄写核心词汇，并能用核心词汇表达物品的数量和名称。
3、能用核心词汇和核心句型进行购物对话。
4、能读懂并表演故事Panda’s Glasses Shop。
能读懂并表演故事Panda’s Glasses Shop。
第四课时
1、知晓字母组合sm-, sp-和st-在单词词首的读音规则，并能正确朗读相关儿歌。
2、能用核心词汇来表达物品的数量和名称，能正确书写；并能描述自己的购物清单。