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沪科2011课标版《1.6有理数的乘方》集体备课教案优质课下载
教学目标
体验同数运算表达的繁琐，类比乘法运算的产生过程，感知乘方运算表达的简洁；
能进行同数连乘到乘方算式之间的相互转化，掌握乘方运算中各部分的名称；
掌握乘方运算的符号性质并简化运算.
过程与方法：经历从乘法到乘方的推广过程，从中感受类比、转化的数学思想.
情感态度：经历知识的拓展过程，培养学生的动手能力和探索能力，体会与他人合作交流的能力。
教学重难点
重点：
难点：
教学过程
课前准备
计算出下列算式的结果：
（1）2+2+2+2+2+2+2+2
（2）100个3相加的结果是多少？你是怎么运算的？
探究新知
（1）4个3相乘怎么表示？运算的结果是多少？
（2）5个2连续相乘怎么表示？
（3）4个3相乘再乘5个2怎么表示？
（4）100个2相乘，你能把它表示出来吗？
仔细观察这些算式，有什么发现？
板书：同数相乘
100个2相乘怎么简洁的表示？
50个3相乘怎么简洁地表示？
个相同的因数 相乘怎么简洁地表示？