七年级上册《1.7近似数》优质课教案下载

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教学重点：掌握近似数和准确数的概念，误差的概念．

教学难点：能够按照要求对一个数进行四舍五入，精确到某一数位．

学习过程：

一、知识回顾：

1．用科学记数法表示下列各数：

（1）1250000000= ；（2）-130000= ；（3）-1025000= ；

2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上：

（1） ；（2） ；

二、创设情境

1、（１）．数一数今天班级上的同学数；

（２）.查一查你的数学课本的页数；

（３）．量一量数学课本的宽度；

（４）．称一称你书包的质量．

交流：在上面操作中取到的数据，那些是精确的？哪些是近似的？

（１）、（２）中的数据是由计数得来的，是准确值；（３）、（４）中的数据是测量得来的，结果有差别，是近似的．

2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？（准确数：与实际情况完全吻合的数．近似数：与实际数值很接近的数.误差=近似值—准确值）。请将你举的例子写在下面的空白处。

3、近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示（也就是按四舍五入保留小数）。

按四舍五入对圆周率 取近似数时，有：

（精确到个位），

（精确到 0.1 ，或叫精确到十分位），

（精确到 ，或叫精确到 位），

（精确到 ，或叫精确到 位），

（精确到 ，或叫精确到 位）。

三、新知运用

1.课本P46例1解：