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《用字母表示数》新课标教案优质课下载
理解字母表示规律的导出过程及本身所蕴含的数学思想，懂得初步的推理思想；学会“观察—归纳”的思维方法.
Ⅲ情感、态度与价值观
初步感受从特殊到一般的思维方式体验，用矛盾转化的观点认识问题，培养严谨、认真、理论联系实际的科学态度与学风.
教学重难点
1、重点 ：理解字母表示数的意义．
2、难点 ：探索规律的过程及用字母表示规律的方法．
教学准备
多媒体课件
教学方法
启发式教学、小组合作式教学．
教学过程
情境导入
播放儿歌《数青蛙》.
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；
2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
………….
你觉得这首歌唱得完吗？你发现了什么规律吗？
学生填空: n只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿， 声扑通跳下水．
提问:字母n 可以表示什么？ 起到什么作用？
展示部分扑克牌
提问: 扑克牌中J、Q、K、A分别表示什么数？
揭示课题《字母表示数》．
探索新知
出示问题1
2003年10月15日22时15分，我国成功发射了“神舟”五号飞船，它在椭圆形轨道上环绕地球飞过14周，历时21 h。