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七年级上册《合并同类项》新课标教案优质课下载
三、教学目标：
1.使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项；掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。
2.经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索分类、归纳能力。
四、教学重点、难点：
重点：同类项的概念、合并同类项的法则及应用。
难点：正确判断同类项；准确合并同类项。
五、教学方式：启发式教学、讲练结合。
六、教学手段：学生自己通过观察、类比、活动、猜想、验证、归纳，自主探索的方式，激发学习兴趣，培养应用意识和发散思维。
七、教学流程：
教 学 环 节教 师 活 动学 生 活 动设计意图设置情境
引入课题我们学校1412班有个学生患了白血病,同学们进行爱心捐款(分别为一元，五元，十元)你会如何去数呢?
展示学习目标
1.理解同类项的概念，能找出同类项；
2.会利用合并同类项的法则合并同类项思考并回答
从生活中的实例出发，创设情境，在激发学生学习兴趣的同时把生活中的分类思想引入到数学中来。明确本节课的任务观察思考
形成概念独立自学
阅读课本P69的内容，思考下面问题：
同类项的定义是什么？
2.同类项必须满足哪几个条件？
概念：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。
几个常数项也是同类项。
思考：1.同类项与系数的大小有没有关系？
2.-3ab和2ba是同类项吗？
小试牛刀：判断下列项是否是同类项？