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七年级上册《合并同类项》公开课教案优质课下载
重点：同类项的概念，合并同类项的法则及应用。
预设难点：正确判断同类项，准确合并同类项。
教学过程
（一）情景引入
思考：对于上面的问题，有几种计算方法?有简便的计算方法吗？
（二）自主学习（独学、对学）
请认真阅读课本P69-70内容，回答下列问题：
什么叫做同类项？2、什么叫做合并同类项？怎样合并同类项（法则）？
归纳：1、同类项的特征：两同两无关。2、常数项与常数项是同类项。3、合并同类项就是合并同类项的系数。
（三）合作学习（群学、展示）
1、判断下列各题中的两项是不是同类项？
EQ ﹨o﹨ac(○,1) 与 EQ ﹨o﹨ac(○,2) 与 EQ ﹨o﹨ac(○,3) 与
EQ ﹨o﹨ac(○,4) 与 EQ ﹨o﹨ac(○,5) 与 EQ ﹨o﹨ac(○,6) 与24
2、合并下式中的同类项：
3、求多项式 的值，其中 ；
4、若 与 是同类项，则m=______,n=______。
（四）课堂小结
1、同类项概念：两同两无关。
2、合并同类项：合并系数。
达标测评
1、合并同类项：
2、若 与 是同类项，则 =_____________。
3、求值： 其中 。
五、板书设计