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师梦圆初中数学教材同步沪科版七年级上册整式加减下载详情
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《整式加减》集体备课教案优质课下载

过程与方法

经历整式加减步骤的概括过程,发展学生有条理的思考及语言表达能力,培养学生的归纳能力。

情感、态度与价值观

培养学生主动探究、合作交流的意识,严谨治学的学习态度。

教学重难点

重点 整式的加减和把多项式进行升、降幂排列。

难点 总结出整式加减运算的一般步骤,并能熟练的进行整式的加减运算。

教学准备 多媒体课件

教学方法 小组合作,精讲点拨、启发式教学。

教学过程

一、复习旧知,引入新课

1.做一做

师:在上新课之前,我们先来看一下这道题。

某学生合唱团出场时第一排站了n名,从第二排起每一排都比以前一排多一人,一共站了四排,则该合唱团一共有多少名学生参加?

(1)学生写出答案:n+(n+1)+(n+2)+(n+3)。

(2)提问:以上答案能进一步化简吗?如何化简?我们进行了哪些运算?

2.化简:

(1)(x+y)-(2x-3y);

(2)2(a2-2b2)-3(2a2+b2)。

师:以上化简实际上进行了哪些运算?怎样进行整式加减运算?

(从实际问题引入,让学生经历一个实际背景,体会进行整式加减运算的必要性,再通过复习、练习,为学生概括出整式的加减的一般步骤做必要的准备。)

教师板书课题。

二、讲授新课, 练习反馈

1.整式的加减:教师点拨。(引导学生归纳总结出整式加减运算的步骤)

师:我们不难发现,去括号和合并同类项是整式加减的基础.因此,整式加减的一般步骤可以总结为: (1)根据题意列代数式;(2)如果有括号,那么先去括号;(3)如果有同类项,再合并同类项。

教材