《去括号》公开课教案下载

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能力目标:

(1)通过学生观察、独立思考等过程、培养学生归纳、概括的能力；

(2)进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法。

情感目标

(1）激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯。

(2)培养学生严谨的思维品质。

(3)通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识。

教学重点：

弄清列方程解应用题的思想方法；

用去括号法解一元一次方程。

教学难点：

括号前面是“-”号，去括号时，应如何处理；括号前是“-”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。

在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上，让学生逐步 树立列方程解应用题的思想。

二、教学过程

复习提问

1、解一元一次方程时，最终结果一般是化为哪种形式？

最终化为 的形式

2、一元一次方程的解法我们学了哪几步？

(移项(合并同类项(系数化为1

3、移项，合并同类项，系数为化 1，要注意什么？

4、练习：让学生做一道简单的解方程：

三、新课讲解

1、创设问题情境：

问题 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少1000度，全年用电9万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？

分析：问题中的等量关系是什么？