沪科2011课标版《3.2一元一次方程的应用》新课标优质课教案设计

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4. 重点:用一元一次方程解决球赛积分问题.

【学法指导】

阅读教材，仔细研读问题分析，善于从图表获取有用信息。

【活动探究】

活动一：精读教材“探究2”的内容，解决下列问题。

某次篮球联赛积分榜

队名比赛场次胜场负场积分前进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰14 .7资.源.网]721远大147721卫星1441018钢铁1401414

1、观察表中的数据，你能获取哪些信息？

2、你能根据表中提供的信息，解答下列问题吗？

问题1、负一场积多少分？你是如何看出来的？

问题2、胜一场积多少分？你是怎样求出来的？

问题3、表中蕴含哪些相等关系？请写出来。

问题4、某队在本赛季胜了m场,那么它的胜场积分是多少?负场积分是多少?总积分是多少?

问题5、你能根据问题4的结果，直接说出某队胜6场、8场或11场的总积分吗？

问题6、某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？

问题7、如果删去积分榜的最后一行，你还会求出胜一场积几分，负一场积几分吗？

【归纳】用方程解决实际问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的　 　.?

活动二： 一次足球赛11轮（即每队均需赛11场），规定胜一场3分，平一场1分，负一场0分，某队在这次循环赛中所胜场数比所负的场数多两场，结果得18分，那么该队胜了多少场？

【我的收获】

【达标检测】

七年级法律知识竞赛，共有30题，答对一题得4分，不答或答错一题均扣2分。

（1）小明同学参加了竞赛，成绩是96分。请问小明在竞赛中答对了多少题？

（2）小王也参加了竞赛，考完后他说：“这次竞赛我一定能拿到100分。”请问小王有没有可能拿到100分？试用方程的知识来说明理由。