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本单元的教学主题是“A Music class”（一节音乐课）。通过本单元学习，学生能理解与运用piano, violin, triangle, drum等常见乐器名称，涉及其外观、声音以及由乐器演奏的作品等信息；能运用What can you play? I can play ...来问答个体所能演奏的乐器；能进一步运用Whose…is it? It’s…以及Where’s …? It’s…等强化乐器的拥有者以及所在的位置。此外，通过Preparing for the concert的演绎以及The piper of Hamelin的故事阅读，进一步感受音乐的美妙与神奇，在欣赏音乐的同时，陶冶情操。
（2）单元教学目标：
语言知识与技能
能准确理解、朗读本单元的核心单词，如：piano, violin, triangle, drum等，做到音、形、义的统一，注意乐器与动词play的合理匹配。
2、能运用What can you play? I can play..来问答个体所能演奏的乐器，拓充对个体演奏能力的描述。
3、能进一步运用Whose ... is it? It’s...以及Where’s ...? It’s...询问乐器拥有者以及所在位置。
4、能在情境中运用所学词汇和句型说一说自己最喜欢的乐器，包括其特征以及声响。
5、能在故事朗读与演绎中体会人物心情，通过思考、想象、猜测、演绎等方式培养思维力。
文化与情感
通过学习，能感受常见乐器的不同特点、感受不同的音乐作品。
通过学习，能获取更多音乐方面的知识，进一步感受音乐的美妙与神奇，陶冶情操。
学习策略
1、能在课堂活动中，注意倾听、积极思考、参与讨论、学会分享。
2、能在故事朗读与表演中，尝试运用，学会交流。
3、能充分利用学习资源，通过讨论、合作、交流等形式完成学习任务。
（3）单元课时项目和话题：
课时
话题
项目来源
Period 1
Our school band
Look and learn & Listen and enjoy
Period 2
A music class
Listen and say & Make and play & Ask and answer (P48)
Period 3
Preparing for the concert
Say and act & Ask and answer (P49)
Period 4
A story about music