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沪科2011课标版《二元一次方程组》优质课教案下载
本章在学生对一元一次方程已有认识的基础上,对二元一次方程组进行讨论,并在二元一次方程组的基础上,学习讨论三元一次方程组及解法。由此为今后进一步学习不等式组以及二次函数奠定基础。
二、教学目标
知识与技能
理解二元一次方程、二元一次方程组的概念,培养用类比的方法发现新知识的能力 。
过程与方法
通过创设问题情境,引导学生思考,从而得出概念
情感态度与价值观
体验二元一次方程组模型在解决实际问题中的优越性,感受学习数学的乐趣. 在解决问题的过程中,增进对建立方程及方程组解决问题的必要性的认识
三、教学的重点和难点
重点:二元一次方程、二元一次方程组的含义。
难点:弄懂二元一次方程组解的含义,利用二元一次方程组分析与解决实际问题。
关键点突破:
依据新课程的要求,“学生的数学学习活动应当是现实的、有意义的”,为此,把本节课的数学教学活动,建立在学生已有的知识经验“一元一次方程有关知识”基础之上.
引导学生类比得出二元一次方程概念。通过师生合作得出二元一次方程组的概念。通过实际例子,在小组合作交流中,互相启发,在团队的帮助下,能够利用二元一次方程组分析与解决实际问题。
四、教法探索与学法引导
采用引导发现与设疑诱导、讲授相结合的方法进行教学,在教学过程设计中,注意采用启发性问题、创设问题情境,引导学生思考.为了重点内容的掌握和难点学习的突破,并采用多媒体手段辅助教学.。
培养学生在课堂上自主学习能力,加强小组合作学习意识,提高探究学习水平。
五、教具准备
交互式多媒体设备,自制课件,粉笔等。
六、教学过程
回顾一元一次方程概念
含有 未知数(元),未知数的次数是 、 系数 ,且等式两边都是 的方程叫做一元一次方程。
使方程 的值,叫做方程的解。一元方程的解,也叫做方程的 。
引入新课板书课题
3.3二元一次方程组及其解法(第1课时)