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七年级上册《二元一次方程组的解法——加减消元法》新课标教案优质课下载
<二>过程与方法
通过对具体问题的分析，组织学生自主交流、探索，使学生形成良好的探索习惯。
<三>情感、态度与价值观
让学生在了解二元一次方程组的“消元”思想以及初步理解“化未知为已知”和“化复杂问题为简单问题”的化归思想的过程中，享受学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。
二、教学重点：
用加减法解二元一次方程组。
三、教学难点：
如何运用加减法进行消元。
四、教学过程：
知识回顾
用代入法解下列二元一次方程组：
思考：你还能用别的方法解这个方程组吗？（带领学生尝试加减法解这个方程组）
概念呈现：
把两个方程的两边分别相加或相减消去一个未知数的方法，叫做加减消元法，简称加减法。
开动脑筋
1.对于下列方程组而言
你能设法让两个方程中x的系数相等吗？
你的方法是______________；
若让两个方程中y的系数互为相反数，
你的方法是____________________．
2.在下列方程组中
①×3得______ ___③；
②×4得_______ __④。
这种变形目的是消____________．
探究发现