沪科2011课标版《复习解二元一次方程组》优质课教案设计

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3．能够以一次方程为工具解决一些实际问题，包括用方程（或方程组）思想求未知数的值。

4. 巩固本章所学知识，并对本章有一个系统了解。

过程与方法

1. 通过复习，培养概括和反思能力。

2. 通过合作学习，学会在活动中与他人合作与交流，培养团队合作能力。

情感、态度与价值观

通过对全章的系统总结，养成概括和总结的良好学习习惯。

通过一次方程的应用，体验数学的价值，激发学习数学的兴趣。

通过合作学习，培养集体荣誉感。

【教学重点】

1．掌握解一元一次方程和二元一次方程组的基本解法。

2．根据具体问题中的数量关系，以一次方程为工具解决一些实际问题。

【教学难点】

灵活选择代人法和加减法解二元一次方程组。

能有效以一次方程为工具解决问题。

【教学过程】

一、知识回顾

师：同学们喜欢旅游吗？当你游览某个风景名胜区结束后，一路上所遇到的精彩景点是否还留在你的印象中？如果把第三章一次方程（组）比喻为一个风景名胜区，你学习完这一章后，有哪些精彩的景点还留在你的印象中？

请同学们讨论一下你们在本章学到的最精彩知识，然后再把你们讨论的结果说出来，看看谁说得最好。

学生讨论后，老师简要给出本章的知识框架如下：

二、巩固练习

例1、下列方程中，哪些是一元一次方程？哪些是二元一次方程？

（1）3x+2y=18 （2） （3） （4）

（5） （6） （7） （8）y =2x- 5

说明：判断是不是一次方程时，考虑化简后是否满足以下条件：