七年级上册《4.1几何图形》集体备课教案设计

七年级上册《4.1几何图形》集体备课教案优质课下载

七年级学生的认知水平和能力还有一定局限性，但他们已有的知识水平却正是本节课最重要的课程资源，要在小学知识的基础上进一步探究、拓展，提高学生的观察能力、分析能力。

二、教学目标

（1）知识与技能目标：

通过观察生活中的大量图片或实物，体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形，认识一些简单的几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体。

（2）过程与方法目标：

能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进一步丰富对几何形状的感性认识。

（3）情感态度与价值观目标：

通过从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发学生学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学的交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。

三、教学重点与难点

教学重点：

从具体实物中抽象出几何图形及常见几何体的分类。

教学难点：

能粗略描述几何体的特点，以及点、线、面、体之间的关系。

四、教学方法分析及学习方法指导

教学方法分析：

基于本节课内容和七年级学生的心理及思维发展的特点，在教学中选择引导探索发现法，配合演示法、讨论法和总结法的使用。在演示、引导学生进行观察、分析、操作、抽象概括、练习巩固各个环节中运用多媒体进行辅助教学，增强直观性，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。

学习方法指导：

本课的学习，学生应立足于自身已有的生活经验，自觉地运用自身已具备的初步的数学活动经验通过观察、分析、操作、抽象概括等共同探讨，以数学角度对问题进行分析研究，进而逐步形成正确的数学观。

五.教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，我们的世界是五彩缤纷、绚丽多彩的。我们生活在这样美丽的图画世界里，学习，生活是多么幸福啊！让我们一起来欣赏生活中的美景吧。同时也请同学们认真观察，看哪些图形是熟悉的？

水立方 火箭发射

上海东方明珠 香港一角

金字塔 奥运五环

师：根据这些图片，并结合自己的生活实际，你能说出你熟悉的图形吗？