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《4.1几何图形》精品教案优质课下载
教学目标：
知识与技能
1、使学生初步了解几何研究的对象和问题
2、使学生初步认识长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等简单的几何体
3、使学生能判断一个图形由哪些几何图形组成，能知道多面体的面数、棱数和顶点数
4、使学生了解点、线、面、体
过程与方法
1、经历具体实例的抽象概括过程，形成几何体的模型，初步形成学生利用几何的观点认识现实世界的意识和能力，进一步发展学生抽象思维的能力。
2、能由实物形状想象出几何图形、由几何图形想象出实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识。
情感、态度与价值观
通过由具体实例的抽象概括的过程，培养学生分析问题、解决问题的能力以及合作学习和独立思考的良好学习习惯。
重难点：
重点：初步了解几何研究的对象及主要内容，从具体实物中抽象出几何图形
难点：能简单地描述几何体的特点，能大致描述几何体的特点及点、线、面、体之间的关系
教学方法：讲练结合
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、新课引入
多媒体展示图片。让学生感知几何图形在生活中无处不在。
图形是多种多样的，我们从这节课开始认识、了解一些基本图形。
二、新课讲解
步骤1、请同学们从下列实物中找出我们熟悉的几何图形：
铅笔盒、魔方、毛笔筒、路障、足球
（学生合作交流后回答）
由此引入体的概念：像长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体，简称体。