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七年级上册《4.1几何图形》新课标教案优质课下载
教学重点
常见几何体的识别及点、线、面、体之间的关系
教学难点
平面图形、立体图形及点、线、面、体等概念的理解
教学过程
新课引入
通过演示课件，让学生初步感受到生活中图形的丰富多彩，展示图形世界的现实性和趣味性，激发学生的学习兴趣，引领学生步入丰富的几何图形世界，并引入课题。
新知探究
活动1演示课件通过生活中实物，抽象出几何图形并说出名称。
练习：课本观察部分。
2.通过活动2，使学生认识常见的几何体，并探究出几何体由面围成，面有平的面和曲的面。教学中通过练习，进一步认识面。
3.通过活动3，认识到有些几何体都是由平面围成的，而另一些几何体除了平面，还有曲面围成，因此几何体可以分为多面体和旋转体。
4.通过活动4，认识到面与面相交的地方形成了线，并且有直线和曲线。教学中通过举例来加深对线的认识，并认识长方体的棱。
5.通过活动5，认识到线与线相交得到点，并认识长方体的顶点。在此环节再通过对以上学习进行梳理，进一步认识到体、面、线、点之间的关系。
6通过活动6，学生发现点与线之间的动态关系：点动成线。再通过类比的方法，进一步发现了线与面的动态关系、面与体的动态关系。并通过练习来加深理解。
7.通过活动7，学生发现几何图形根据点在不在同一个平面上，又可以分成平面图形和立体图形。并使学生认识常见的平面图形和立体图形。
8.通过活动8，了解几何图形的应用。
练习：C
C
D
D
课堂小结
本节课你学到了哪些知识？
四、作业布置
1.习题4.1第1、2题。