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When is your birthday?
Look and learn ,ask and answer,Learn the sounds
Period 2
Peter’s birthday party
Look an d say , say and act ,Make a birthday invitation
Period 3
Review
Read a story,Listen and enjoy
课时教学目标
知识与能力目标
1、进一步巩固序数词在日期表达中的运用.
2、能听懂、会说、认读单词 party, begin,bring,wear,favourite.
2、能运用Wh-问题来询问某人的生日以及某人所拥有的物品：
E.g. When is your birthday?
What do you have?
了解并结合上下文学习日常表达用语。
g.That sounds interesting.I can’s wait.
情感态度、文化意识、学习策略目标
能够在生活中主动询问或回答生日日期、所拥有物品等。
能够制作属于自己的生日邀请函 ，并邀请自己的朋友。
热爱自己的生日 ，对生日和生日派对充满期待。
四、重点难点
1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。
2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。
五、教学技术与学习资源运用
PPT、黑板、音视频支持
六、教学过程
Procedures
Contents
Methods