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七年级上册《4.2线段、射线、直线》优质课教案下载
知识与技能：
1、在现实情境中感受线段、射线、直线等简单平面图形的广泛应用；
2、理解线段、射线、直线等概念的意义，掌握它们的表示方法。
过程与方法：
通过操作，了解两点确定一条直线，明确两条直线相交只有一个交点的事实，积累操作活动经验，初步感受说理的过程；
经历由几何语言画图、用几何语言描述几何图形的训练过程。
情感、态度与价值观：
通过练习，使学生学会在活动中与人合作，并养成与他人交流思维的良好学习习惯。
教学重难点重点：线段、射线、直线的意义及直线的两条性质；
难点：直线的两条性质的理解与应用。信息技术应用多媒体课件教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动设计意图一、情境导入
1.出示生活中的图片（ppt）
2、观察图片：
观察这三幅图的线是否一样，那构成它们的这些线有什么特点和规律呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书）线段、射线、直线。
学生思考、口答。
从学生熟悉的生活情境引入
二、新课讲解
（一）线段、射线、直线的意义
1、线段
①问：如铅笔、筷子等。
它们有什么共同点？它们可以近似的看作什么？
②小组讨论
③归纳。
有限长度，可以测量的
都是笔直的、有两个端点等。
④学生举例。