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《4.2线段、射线、直线》新课标教案优质课下载
线段、射线、直线的表示法
直线的性质
过程与方法
在现实情境中理解线段、直线、射线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩
通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验
情感、态度与价值观
通过师生共同活动，使学生了解数学与日常生活有紧密联系，从而提高学生的学习兴趣。
通过交流，来提高学生的几何语言的表达能力
重点
线段、射线、直线的概念及表示法
直线的性质公理
难点
使用简单的几何语言
关键
在现实情境中理解线段、射线、直线，通过交流逐步培养几何语言的表述能力
教学方法
启发式教学、精讲点拨、小组合作式教学。
教学过程
引入课题
猜谜语：“有始有终 有始无终 无始无终”（打图形名称）
设计意图：以谜语引入课题，吸引学生的注意力，让学生很快参与到课堂中来。
复习旧知
1.请学生说说他们小学已经了解的线段、射线、直线的有关内容
2.请学生说说他们在日常生活中见到的形象线段射线直线的实例
3 投影展示形象线段直线射线的图片：如运动场爬杆、斑马线、手电筒灯光、探照灯光、笔直的铁轨等